Education - Paideia
Articles publiés dans cette rubrique
jeudi 27 mai 2010
par quentin
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Ecole, éducation, société autonome
L’école est en crise. Il faudrait être aveugle et sourd pour l’ignorer tant on nous le serine à longueur de magazines, d’études sociologiques et de revues spécialisées : « baisse du niveau », « déclin de l’autorité », « démotivation », « violences », etc... Cette accumulation de symptômes spectaculaires, (...)
mercredi 7 avril 2010
De la (més)éducation à la Paideia (4/4)
Texte de Takis Fotopoulos paru dans The International Journal of Inclusive Democracy, vol. 2, No.1 (September 2005) , version originale ici , traduction par nos soins.
4. L’éducation émancipatrice comme passage de l’éducation de la modernité à une Paideia démocratique
La dernière question cruciale (...)
mercredi 7 avril 2010
De la (més)éducation à la Paideia (3/4)
Texte de Takis Fotopoulos paru dans The International Journal of Inclusive Democracy, vol. 2, No.1 (September 2005) , version originale ici , traduction par nos soins.
3. Les conditions préalables de la paideia
Comme je ai tenté de le démontrer dans la première section, la Paideia dans une (...)
mercredi 7 avril 2010
par magma
par magma
De la (més)éducation à la Paideia (2/4)
Texte de Takis Fotopoulos paru dans The International Journal of Inclusive Democracy, vol. 2, No.1 (September 2005) , version originale ici , traduction par nos soins.
2. L’éducation dans la modernité
Le passage à la modernité
La montée de l’actuel système d’enseignement a ses racines dans (...)
mardi 6 avril 2010
par magma
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De la (més)éducation à la Paideia (1/4)
Texte de Takis Fotopoulos paru dans The International Journal of Inclusive Democracy, vol. 2, No.1 (September 2005) , version originale ici , traduction par nos soins.
1. Démocratie, Paideia et éducation
La culture, le paradigme social dominant et le rôle de l’éducation L’éducation est un élément (...)
samedi 12 décembre 2009
par quentin
par quentin
La fabrique de l’enfant « post-moderne »
Source : http://www.monde-diplomatique.fr/20...
La fabrique de l’enfant « post-moderne »
Malaise dans l’éducation
NOVEMBRE 2001
La réflexion constitue-t-elle une entrave à la consommation qui exige des individus sans repères ? Déjà la télévision généralise dès l’enfance la confusion entre le réel et (...)
mercredi 25 novembre 2009
par quentin
par quentin
" C’est pire que si il n’y avait rien... "
Article publié dans La Revue Du Mauss n°28, second semestre 2006 ; "Penser la crise de l’école"
" C’est pire que si il n’y avait rien... "
Expérience de décrochage en classe relais expérimentale
Je traite ici d’une expérience dans une classe relais, qui se dit école " différente ", située en ZEP, (...)
dimanche 8 novembre 2009
par magma
par magma
La signification d’une éducation existentielle comme une pédagogie critique de l’autonomie.
Roberto ESPEJO
dimanche 27 septembre 2009
par quentin
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L’état de l’enseignement
Ce texte ne date pas d’hier, il est paru en avril 1983, rédigé par un (ou des) auteur(s) parfaitement anonyme(s) faisant partie d’un collectif qui se nommait "L’Antenne". Ce collectif se présentait ainsi : "L’Antenne, association régie par la loi de 1901, créée en octobre 1981 à Paris, est un cillectif (...)
mercredi 10 juin 2009
par quentin
par quentin
Le plaisir d’apprendre
Extrait de PAIN J. 1999 ; « La non-violence par la violence. Une voie difficile », Paris, Ed. Matrice
LE PLAISIR D’APPRENDRE *
Chasse à l’homme
Du plaisir de s’apprendre
Me voici donc pris dans le faisceau d’une demande d’intervention d’un groupe, la Société Française d’Éducation et de (...)
vendredi 15 mai 2009
par quentin
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Automne 2007 : Contre la LRU
Retour sur le mouvement Notre mouvement est démocratique Mais qu’est-ce qui se passe ?
Mais qu’est-c’qui s’passe ?
(25 / 10 / 2007)
L’université de St Denis entre progressivement en ébullition.
La loi d’autonomie des universités (dite loi LRU) votée cet été par le (...)
dimanche 10 mai 2009
par quentin
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Trois tracts
"Pour une contestation lucide de la réforme LMD" "Contestation de la misère, misère de la contestation" "Sur la fermeture progressive de l’université"
jeudi 18 octobre 2007
par magma
par magma
Topo sur la « loi d’autonomie des universités »
Ce petit document d’information fera un topo sur ce que nous estimons être les traits saillants de la dernière réforme des universités, et leur caractère révélateur quant à l’esprit de cette loi.
1 - Oligarchisation accrue La réforme actuelle accroît la concentration de pouvoirs entre les mains du (...)